COMPITI A CASA: COME GESTIRE L’ASSENZA DEL CONTENITORE-SCUOLA
Per i bambini, ma anche per i ragazzi più grandi, organizzarsi per lo studio a casa non è semplice. Viene a mancare la strutturazione del tempo e dello spazio, cosa che avviene invece in modo “naturale” a scuola.
Mancano anche le figure di riferimento – autorevoli sì, ma anche affettive – laddove non si sia ancora attiva una didattica in modalità video-chiamata (mèro palliativo, ma meglio di niente!).
E’ quindi importante aiutare i bambini ad organizzare spazio e tempo, lasciando poi loro l’indipendenza nella gestione dei compiti all’interno di questi limiti pre-organizzati, e rispettando il più possibile orari e modalità conosciute: inizio, ricreazione, ordine delle materie, orari dei pasti e così via.
Il confine, il limite, il contenitore, delimitano e organizzano lo spazio fisico, temporale e mentale, aiutando i bambini a non disperdersi. Read more
Nel tempo sono stati suggeriti diversi termini e definizioni per spiegare la sindrome da burnout.